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有了想像也就没有了创造。要进行创造想像活动，还必须具有创造性的思维品质。　　1币练习发挥多向思维与多面想像　　对同一问题、同一素材、同一题目或同一题材的不同处理，从多个角度、多个方向进行思维构思的活动，我们可以把这种思维形式当作多向思维。在作文训练中，运用多向思维，可以促使学生从多角度去思考问题和解决问题，促使学生思维能力的提高。如：以《小议读书》为题作文，可以启发学生从不同角度去构思立论。从读书的态度可确立“读书需要静心、专心、恒心”的观点；从读书的作用入手，可为“读书可以释疑解难、增长见闻、启发智慧”；从如何读书的角度，可为：“读书要有科学方法、正确态度、崇高理想”；从读书的习惯、方法思考，可为“读书要存疑常问、找疑善问、设疑深问”；还可以从书的内容、读书的时间安排、读书与工作的...